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人生有梦不觉远(中国道路中国梦)

2018-11-29 11:41:49
人生有梦不觉远(中国道路中国梦) 有人渴望梦想,就有人播种梦想;有人追逐梦想,就有人守护梦想。

10几年前参加工作,我来到一所农村小学。

就这样,播种梦想、守护梦想,成了我日思夜想、魂牵梦绕的事业。

初为人师,殊为不易。

身处远离城市的偏远学校,低矮陈旧的平房教室,有泥有水的“风雨操场”,单调难挨的开水泡面午餐,上下班一个多小时的自行车车程,让青年时期的我难以适从。

内心彷徨与迷茫交织,不知道未来会是怎样。

改变始于一个夏日的黄昏。

一个家境极为清贫的学生来找我谈心。

他满怀憧憬地问我:“老师,念书真像您说的,能让家人过上好日子吗?不念书就没出息了吗?”就在那一刹,我顿感肩头一沉。

知识改变命运并不是一句空话,多少家庭的幸福希望正寄托于此。

作为1名教师,如果不能让孩子认识到知识的力量,不能托举更多孩子实现梦想,我自己的职业梦想又该何处安放?从那以后,浮躁终归于平静,精心准备每堂课,细心庇护每个孩子,充实了我生活的全部。

“什么样的教育才是对学生未来负责的真教育,什么样的管理才是专业化的学校管理?”这个问题常萦绕在我心头。

每换一所学校探索就更进一步。

走上校长岗位后,带动更多老师融入“梦想导师”阵营,成为我工作的重要内容。

一方面,制定严格的管理制度,整顿校风、师风、学风,自己以身作则,率先垂范。

另一方面,在抓管理的同时,也不忘和老师们一起着手打造“造梦工厂”,美化校园环境,改善办学条件,更新教学设备。

学校在坚持常规教学和学生精细化管理的同时,积极探索学校特点教育,因材施教,因需施教。

采用学生“走班制”的形式,开设戏曲、英语歌舞、话剧表演、播音主持、朗诵演讲、叠杯、武术跆拳道等38门校本课程,并聘请专业教师作指导。

因为是量身打造,校本课程深受孩子们喜爱。

或练习舞蹈戏曲,或制作彩塑彩雕,或吹拉弹唱,或挥毫泼墨,孩子们的爱好越来越明确,梦想越来越清晰,家长们对学校也越来越赞美,越来越支持。

“水性虽能流,不导则不通;人性虽能智,不教则不达。

”当我发现自己有幸让1所学校得到家长和社会各界肯定,当我看到一批批学生能够在自己的办学理念之下,幸福快乐、健康成长,当我看到热爱教育、献身教育的教育工作者大有人在,一股身为人民教师的荣誉感自心底油然而生。

为教育奋斗终身的信念,从此不再空洞苍白,而是越来越坚定实在。

百年大计,教育为本。

教育大计,教师为本。

国家把教育放在优先发展的战略位置,身为人民教师,有责任也有义务激发理想信念、培厚

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